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A
情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素
B
教师为主导,学生为主体
C
学习资源的管理与共享
D
学习过程的个性化
正确答案 :A
解析
建构主义学习环境设计理论强调情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素。
相关试题
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
被撤销教师资格的,自撤销之日起五年内不得重新申请认定教师资格。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
孔子的主要教育主张包括( )。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )
保护未成年人应该遵循的原则是( )。
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不宜进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标志。( )
目前我国教师任用制度是聘任制。