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正确答案 :错
解析
社会主义中心课程论即改造主义课程论,认为课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。该理论不太关注学科的知识体系,而是认为课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面得到发展。主张学生尽可能多的参与到社会中,课程应以广泛的社会问题为中心。由此可知社会中心论并不重视儿童对系统知识的学习。结构主义课程论重视儿童对系统知识的学习。
相关试题
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
教师职业心理素质具有( )等特征。
教师享有下列哪些权利?( )
8.王明英语考试得了90分,他将原因归结为自己持久努力的结果,这种归因是()。
班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。
班级的社会化功能主要表现在( )。
( )强调“废除以教师为中心,一切以学生为中心”。
教师心理健康的标准包括( )。
显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
布鲁纳认为学生具有三种最基本的内在动机,它们是( )
学校教育和一般教育活动相比,其特殊性主要体现在( )。
二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1.5分,共30分。以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的,请将他们选出,并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑,错选、多选、未选均无分。)《重庆市义务教育条例》规定,教师在教育教学工作中应当( )。