相关试题

随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。

学生准确认读字词句，准确背诵课文或数学公式等不是知识的浅层理解而是知识的深层理解。（ ）

学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（ ）。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要（ ）三个阶段。

鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。

组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。

操作技能培训的要求有（ ）。

下列选项中，属于程序性知识的有（ ）。

学生利用原有已证明有效的方法解决新问题，可能会阻碍该问题的解决。这种心理现象称为（ ）。

从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。