32.大班幼儿开始对玩具的细节特征有了较高要求，所以给大班幼儿提供的玩具应是逼真的成品玩具。

19.幼儿的思维发展过程是（）。

29.幼儿园教学设计生成技术，寻找课程内容的生产源的方法有（）。

16.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫（）。

13.当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时，教师最恰当的介入方式是（）。

8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿的（）。

9.卢梭被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的划时代著作是（）。

22.婴儿双手动作发展经历了一个从不灵活到灵活的过程，体现在（）。

17.沃尔特·米歇尔通过“延迟满足”考察幼儿的（）。

4.在游戏讲评时，教师让幼儿以图画的形式表达自已在游戏中的情况、存在的问题及成功的经验。这种游戏讲评的方法是（）。

37.阅读下列案例材料。然后回答问题。有一天午餐后唐教师带领幼儿户外散步，老师一边走一边与幼儿交流，以下是老师与幼儿交流的话语:这朵花快死掉了，我们有办法救它吗?草丛里有什么昆虫?你们去找一找。为什么这片树叶比我的手掌要大?这片比我的指甲还要小呢?踩一踩，这里的土怎么松松的?你们知道为什么吗?请结合材料分析日常生活活动的功能以及如何将教育融入幼儿园日常生活之中。

14.幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）。