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A
启发性原则
B
因材施教原则
C
巩固性原则
D
量力性原则
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循启发性原则 。
相关试题
( )是教学设计最关键的环节,是教学设计的主体部分。
古代教学组织形式是( )。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
把大班上课小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
教师在讲授贺知章的咏柳时,挑选了三首乐曲,让同学们根据语境选择一首,这种教学方法是演示法。
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
现代教学的基本组织形式是( )。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )
一、单选题教学活动的本质是( )。
从解释评价结果的标准考虑,教育评价可以分为( )。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )