67.学生在学习“矩形是有一个直角的平行四边形”这一新概念时。学生能借助已有平行四边形的属性特征来理解“矩形”的特征，知道矩形的两组对边平行且相等，根据奥苏贝尔的认知-接受学习理论，说明学生在进行（ ）。

55.下列不属于教学手段的是（ ）。

87.根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（ ）。

61.下列关于教师劳动特点的说法，错误的是（ ）。

31.实施义务教育的目的在于让更多的适龄儿童和少年接受良好教育的机会。

58.根据评价在教学过程中的作用，下列不属于形成性评价的是（ ）。

95.有效的教学取决于有效的交往，下列教师与学生相处的说法不正确的是（ ）。

29.学生创造性的培养与训练，应同日常教学活动及学生的其他活动协同进行。

12.教师作为知识的传授者的角色由来已久，教师向学生传播正确的思想、道德和科学的知识是教师最原始最基本的角色。

9.学生掌握知识、技能和技巧的质量怎样，只有通过检查才能确定。

36.忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。

49.在传授/接受教学中，学生掌握知识的中心环节是（ ）。