2.在《大教学论》中，教育家夸美纽斯提出了教育要适应( )的思想。

12.在我国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育的影响，强调适应社会发展的需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，在学校系统上将全部学校教育分为三段五级学制是（ ）。

5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿时期与青春期。这是身心发展的（ ）规律的反映。

5.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（ ）。

45.未成年人开始犯错误的高峰期是（ ）。

29.下列选项中，不属于公文版头要素的是（ ）。

18.郑强所在年级的全部学生和他弟弟郑轩所在年级的全部学生共同在一个教室里上课学习，他们的老师也都是王老师，王老师在给其中一个年级上课时，另一个年级的学生做自己的作业。这种教学组织形式是( )。

44.赞科夫主张教学应该走在学科发展的前面，所依据的是（ ）。

58.在记古文时，李同学读了10遍刚好能背诵出来。那么，要想达到最佳记忆效果，按照有关过度学习的研究成果，您会建议他再读几遍？（ ）

60.教育基本法也称“教育宪法”或“教育母法”，是我国教育改革和发展的根本大法，由（ ）制定并通过。

20.为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，而对各种可供选择的课程计划进行评价，这样的课程评价称为（ ）。

76.教师要正确处理好个人与领导、同事、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（ ）。