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A
国家、地方、教师
B
国家、地方、学校
C
国家、省市、学校
D
地方、学校、教师
正确答案 :B
相关试题
13.心智技能的动作不可以合并,而操作技能的动作可以合并。( )
28. 以下关于强化与惩罚的说法错误的是( )。
23.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )。
9. 依照我国《〈教师资格条例〉实施办法》的规定,关于教师教育教学能力的标准中,包括( )。
16.少年期又被称为“危险期”“动荡期”或“心里断乳期”。( )
7.(不定项)针对该案例,以下说法正确的有( )。
8.关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有( )。
17.在教学过程中,教师给学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为,这种心理效应是( )。
10.处于不同类型师生关系中的学生会表现出不同的特点。其中,学生表现出学习积极性高,兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契的特点的属于( )师生关系类型。
45.在社会主义条件下,人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。这体现的是教师职业道德结构中的( )。
2.(不定项)上述案例给我们的启示有( )
36.张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高。他目前的状态属于职业倦怠中( )方面的表现。