相关试题

早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。

布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ ）

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

11.下列陈述中,正确的有( )。

以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是（ ）。

美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

下列有关负强化的说法中，表述正确的是（ ）。

学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习结果分类，这种水平的学习主要属于（ ）。

经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。

学习是获得和积累的过程，并会引起个体行为的变化，只要经过这种变化，我们就能准确判断和完全掌握学生的学习效果。

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟．即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。