个体身心发展的互补性要求教育者做到（ ）

在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）

单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号里。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题，每题0.9分，共54分）日前，国务院办公厅下发通知，为贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，进一步做好教材管理有关工作，国务院决定成立国家教材委员会，国家教材委员会主任由（ ）担当。

“教育无小事，事事是教育”，这体现了教师职业道德实践活动中（ ）的一致性。

认为“教师的角色是课程的开发者”，这是课程实施的（）

2017年4月1日，中共中央，国务院决定设立国家级新区（ ），这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计，国家大事。

10.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节,举出例子或使之与其他理念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ ）

教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。

课程目标由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计由“引起活动”转向“给出知识”。

客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，但不适合测量学生的高层次能力。

学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础。