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A
惩罚服从取向
B
相对功利取向
C
寻求认可取向
D
社会契约取向
正确答案 :D
相关试题
下列关于班集体的核心队伍的构成表述正确的是( )。
作业的布置和批改是课堂教学的继续。它的目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识,形成学生的技能技巧,扩大学生的知识领域,发挥学生学习的主动性和创造精神。
(2)假如你是案例二中的班主任张老师,将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯?(8分)要求:方法得当,措施合理,条理清晰,字数不超过400字。
“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是( )。
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
家庭教养方式是影响态度与品德学习的内在条件。
平时我们所讲的“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )
发生学生伤害事故时,学校与受伤害学生或者家长可以采取的处理方式有( )。
联系实际情况谈谈一个合格教师的职业素质有哪些?(13分)
根据迁移内容的不同,抽象和概括水平划分学习可以分为水平迁移和垂直迁移,下列叙述体现了垂直迁移事例的有( )。
四、简答题(本大题共2小题,第51题为7分,第52题为13分,共20分。)如何创建优秀的班集体?(7分)
学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时,会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人,手够不着玩具时,他仍用抓握的动作试图得到玩具。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此例中婴儿的动作过程是( )。