24.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子，然后靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的恐惧反应。这种改变行为的方法属于（ ）。

先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是（ ） 。

27.下列属于负强化的是（ ）。

某教育学家提出：“不存在无教学的教育，正如反过来，我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么，下列选项中也是由该教育家提出的是（ ）。

20.6岁的陈某故意犯罪，按照刑法规定，可以对他从轻或减轻处罚。（ ）

4.下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是（ ）。

10.确定教育目的客观依据是（ ）。

2.德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有以下几点（ ）。

小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于（ ）。

【不定项】8.针对该案例的处理或启示正确的是（ ）。

教师工作的效果具有延时性的特点。（ ）

（ ）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。