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A
学习需要
B
学习期待
C
学习动机
D
学习迁移
正确答案 :C
解析
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
相关试题
教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生,这是( )。
原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象。
创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神”这样陈述的目标是( )。
下列德育方法中侧重于培养道德情感的是( )。
提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是( )。
下列属于元认知的事例是( )。
父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据身心发展的( )。
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种自我提高的内驱力。
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )。
学校工作的全面安排必须以( )。