大多数人对得失的判断往往根据参考点所决定，这种观点来自于（ ）。

下利哪项不属于格思里提出的消除不良习惯的方法？（ ）

（ ）主张学习的实质就是形成习惯，习惯就是刺激与反应之间的联络，主张学习应遵循频因率和近因律。

要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是教材体系的建构。

陆王心学是宋明理学的主要流派之一，主要强调人的本心作为道德主体，自身决定道德法则和伦理规范，使道德实践的主体性原则凸显出来，陆王心学的“王”指的是（ ）。

教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础，根据他的分类，高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是（ ）。

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”）我国私人讲学之风发掘于春秋战国，盛于两汉与明清。

苏联马卡连柯著有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》。其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

研究表明，基本层次的概念最容易在头脑中激活，下列概念属于基本概念的是（ ）。

长久以来，人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上，两者存在明显的不同，道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育，下列描述正确的有（ ）。

西方教育史上三大里程碑不包括（ ）。