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A
教学设计具有灵活性的特点
B
教学设计的方案一般不能修改
C
在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D
教学设计需要用系统的方法进行设计
正确答案 :B
相关试题
再造想象的条件有( )
苏联教育家马卡连柯说;“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的( )原则。
性相近,习相远中的习指的是( ) 影响
对课程方案的评价包括对( ) 的评价
43.小明在两岁时就学会了背“床前明月光,凝是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )
在下列教学组织形式中,有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能的是( )。
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳,不断地做小动作,李老师多次提醒、制制止他,但无济于事。时间长了.李老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课,出现厌学情绪,小希家长找李老师询问原因,李老师说我教育学生有什么错?" 你认为李老师违反的德育原则是( )。
学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害,学校也需要负责任。
属于传统教学手段的有( )
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。
根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做( )。