学习动机的作用有（ ）。

某一测试在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。

40.教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门作出处理的时限是在接到申诉（ ）

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

下列不属于《学记》教学原则的是（ ）。

19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的（ ）。

教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。

16.（ ）是人身心发展的前提，为人的发展提供了可能性。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是（）。

学校课外活动的组织形式不包括( )。

基于埃里克森人格发展理论，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12——18岁阶段阶段的核心危机是（ ）。

打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于（　）。