第三段中作者沿额尔古纳河北行时所见的景致不包括（ ）。

三、演绎推理。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的、不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意:正确的答案应与所给出的陈述事实符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。这次数学竞赛，如果甲或者乙获奖，那么丙和丁都将获奖。由此可以推出（ ）。

汉藏文化同源论认为:汉藏同源首先是血缘上的同源。下列选项中，最能支持上述论断的是（ ）。

2005年，全国废气排放量中二氧化硫排放量约为（ ）万吨。

下列选项中，可以用于人工降雨的化学剂是（ ）。

下列选项中，对组合数学概念理解最准确的一项是（ ）。

逗号：句号

3， 7， 20， 139， （ ）

科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中，其丰富的想象力、对客观世界敏锐的观察力、表现真理的方式和执著求索的热情，无不与艺术的形象思维相连。同样，艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际，如果没有科学的世界观和方法论为先导，不借助逻辑思维，其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见（ ）。

从全文看，文章第一段中提到“地面尽阔”这句话，在内容上起到的作用是（ ）。

根据原文内容，下列推断错误的一项是（ ）。

素质教育是作为对应试教育的驳难而提出的，然而，以大一统的方式自上而下地推行素质教育，其结果自然不尽如人意。所谓个性、独特性等等，怕是难有生长的空间。减负的指令虽带有权威的强制性，却也极难贯彻。现在我们所见的最为“有效”的措施是：把政治课和体育课的考试成绩计入升高中的总分，再接着是把一个叫做“综合”的考试科目计入高考的总分。这全是移用应试教育的方式而已。作者对素质教育的看法是（ ）。