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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：错
解析
感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。即感受性高，感觉阈限低；感受性低，感觉阈限高。
相关试题
[填空题]教学方法中的讲授法包括讲述、______和讲解三种形式。
素质教育的时代特征是（ ）
创造性思维的核心是（ ）。
课程计划的主要内容包括（ ）。
“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。
孔夫子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ ）
儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？（ ）
[填空题]从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的________原则。
学校德育的任务、内容主要通过课程来体现和实施。
学习动机的两个基本成分是（ ）
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、 指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
[填空题]"十年树木，百年树人"反映了教师劳动的_________。
