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A
校长课程
B
校本课程
C
学生课程
D
教师课程
正确答案 :B
解析
本题考查课程的类型。根据课程设计开发主体,分为国家课程、地方课程和校本课程。B项正确。 A、C、D三项:均不是课程的类型。与题干不符,排除。 故正确答案为B。
相关试题
79.新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,在义务教育阶段,将10%~20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了课程结构的( )
1.新课程改革中提出的“三维目标”包括( )
80.校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是( )
71.根据教育目的、教育任务,不同类型的学校组织开展教育和教学工作的重要依据是 ( )。
18.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书,并结合学生的学习实际自行编定。( )
70.下列各项中( )提出螺旋式排列教学内容的主张。
74.认为教育内容或课程涉及的第一个根本问题就是为了实现教育目的,什么知识最有价值或如何选择学科,并且阐述了名著课程和教材所具有的优越性。这是( )的观点。
5.教材是唯一的课程资源。( )
19.不打破学科界限,将两门或者两门以上学科合并为一门课程,加强学科之间的联系的课程属于( )。
34.在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。
26.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。