22.奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是（ ）。

23.（ ）直接决定迁移的可能性及迁移的程度。

4.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（ ）。

61.有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑得不错，下列理论中，与该观点的主张最为一致的是( )。

2.先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态是迁移。（ ）

1.日常教学活动中，教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十，这种现象在教育心理学上被称为（ ）。

13.老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（  ）。

4.下列选项中，属于典型迁移现象的有（ ）。

17.几乎不需要或很少需要意识参与的迁移是（ ）。

6.“授人以鱼，不如授人以渔”表明教授学习策略能提高迁移的意识性。（ ）

相同的刺激与反应联结，刺激相似且反应也相同时，两情境的迁移才能产生，相同的联结越多，迁移也越大，这种迁移理论是共同要素说。

需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是( )