掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。

教师的职业道德规范中要求教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，（ ），终身学习。

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。

少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

列提纲、利用图形、利用表格是精加工学习策略。

下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

教育需要有的放矢，因材施教，因为学生的身心发展具有（ ）

班主任做好班级工作的前提和基础是（ ）

美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法体现的是（ ）。

桑代克提出的学习迁移理论是（ ）。

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了（ ）教育思想的完整体系。

我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）