二、多项选择题 （下列每小题列出的四个选项中至少有两个是正确的，请将其选出并把它的标号填在括号内，错选、多选或少选均不得分。本大题共10小题，每小题2分,共20分）关于人的心理发展的顺序性，正确的是（ ）

“学会如何学习”的实质是（ ）

教育工作中要做到“因材施教”“长善教失”，符合学生身心发展的个别差异性。（ ）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

教师关爱学生，一定要做到公平公正、一视同仁；但另一方面，“严师出高徒—严是爱，松是害，不管不问要变坏”。所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。（ ）

区分度与难度有关，难度太低，区分度必然不高。所以增加难度才能提高区分度。

定势只会减慢问题解决的速度，不会提高问题解决的效率和质量。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成黑色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的（ ）来组织教学。

物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些？ 为什么？根据这一原理，同一船只在河运和海运时装载量是否相同？”这是一种（ ）提问方式。

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生了革命性影响，班级授课制已完全没有在在的必要。（ ）