教育制度实际上就是学校教育制度。（ ）

被尊称为现代课程理论圣经的著作是（ ）。

民办教育不管是营利还是非营利，都是公益性事业。（ ）

在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（ ）。

国务院各部委制定的规章可以设定的行政处罚范围是（ ）。

教师入职后，很快就会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好一堂课上，考虑“注入教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等。按照福勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（ ）。

在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是()。

61.现代学校教育制度主要有三种构成：一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实施的学制应属于（ ）。

新课程改革强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，并不是意味着可以忽视间接经验的学习。（ ）

学生已有的知识基础会影响当下的学习。（ ）

我国古代人民把一天划分为十二个时辰，其中的“子时”指（ ）。

目前，对于学生的品德发展，我国学校教育、家庭教育和社会教育有时候会出现差异甚至冲突的现象。针对这一问题，学校教育中应贯彻的德育原则是（ ）。