事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教师控制点
B
教学反思
C
教学效能感
D
教学操作能力
正确答案 :C
解析
教学效能感是指教师对自己影响学生的学习行为和学习成绩能力的主观判断。故本题答案为C。
相关试题
新课程改革强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程” 转变,因此,学生在教学中应起主导作用。这种说法错误的原因在于( )。
教师需要完成培养学生多方面发展的任务,教师要培养学生德、智、体、美、劳全面发展,这体现了教师( )。
美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次( )。
根据学习的定义,下列不属于学习的现象有( )。
党的十八大提出的新形势下党的建设总要求( )。
教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。
社会保障制度改革的基本原则包括( )
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。判断下列各题对错,并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑,正确的涂“A”,错的涂“B”。)各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
合法行为和违法行为都可以引起法律关系的产生、变更和消灭。
1942年2月1日,毛泽东同志在中央党校开学典礼上做《整顿党的作风》的报告,宣布开始整风( )
( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等等。
属于元认知策略的是( )。