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报考地区
学习方向
重庆
A
强化法
B
系统脱敏法
C
肯定性训练
D
行为塑造法
正确答案 ：C
相关试题
李老师发现问学生“如果A>B，B>C，那么A与C谁大？”学生难以回答，但李老师问学生“西瓜比苹果大，苹果比樱桃大，那么西瓜与樱桃谁大？”就可以回答出来。这说明这些学生正处于（ ）。
25.上幼儿园的赫赫总是喜欢给正在干活的爸爸递各种各样的工具。根据埃里克森的理论，赫赫所处人格发展阶段的主要任务是（ ）。
下列表述属于前制度化教育的是（ ）。
下列情境中，使用了复述策略的是（ ）。
下列关于影响人身心发展的因素，表述错误的是（ ）。
有关教育目的的社会中心论,说法正确的是（ ）。
遗忘在学习结束一段时间后开始，其趋势是先快后慢，先多后少。
下列关于教师成长途径，表述正确的有（ ）。
下列选项中，表述错误的是（ ）。
三、多选（每小题1分，共20分）道德情感的表现形式包括（ ）。
张老师将工作重心放在“如何教好每一堂课的内容”，说明张老师处于（ ）阶段。
通过老师对“核心素养”的讲解，小冉知道了“核心素养”的含义，这属于（ ）。
