98.张老师在处理芳芳学习上的困惑时所使用的学习策略是( )。

89.根据_上述材料，对老师评价不正确的有()。

66.注意的两个最基本的特点是 ( )

86.根据奥苏贝尔的成就动机分类，属于外部动机的是（ ）。

20.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的( )。

25.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能的把事物本身或者替代它的图像放在学生的面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻”这就是要求我们在教学过程中重视运用( )。

83、下面属于 “学习”概念的反例是 ( )

21.范老师在给学生授课时,总是先明确地讲授新知识,接着引导学生把新知识与旧知识建立联系,然后再进行概括,提出结论,最后再让学生把所学知识应用于实际。范老师采用的教学方法是（  ）提出来的。

26.主张把评价的重点由预期结果转向实际结果上来的课程评价方式是( )。

31.某中学数学老师打算一节课讲五道应用题，但是由于学生接受较快，下课的时候一共讲了八道应用题。课后王老师询问同学们的感受，大家纷纷表示都听明白了。按照以下哪种教学评价模式，本节课是成功的？（ ）

90.( )是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最根本的区别。

73、程序性知识包括两种，即 ( )