在班级中有些学生已经游离出正式的组织，它们没有是非善恶的标准，凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为，常常对班级组织产生损害甚至震慑作用，这种非正式组织的类型属于（ ）。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（ ）。

根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。

学生将《辛丑条约》的内容“赔款禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”帮助自己记忆,该生使用的学习策略是( )。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

近代西欧“双轨制”中所指的两种教育系统是公立学校系统和私立学校系统。

从众是指个体因感到群体压力而在行为上与多数人取得一致的心理现象。

课程是学校开设的全部学科的总和。

学习是人和动物共有的活动。

人民法院在开庭审理3 名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。

最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。