事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
变通性
B
独创性
C
流畅性
D
指向性
正确答案 :B
解析
本题考查发散思维的特征。发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性表示思路通达的程度,发现一种新的现象后能够迅速地挖掘新的东西;变通性表示思维灵活,能够随机应变的程度;独创性思维要求独树一帜,新颖独特,打破思维定式,不落俗套。
相关试题
教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步,这属于( )。
“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是( )。
马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人。”这句话说明德育原则是( )。
埃里克森认为人格发展要经历八个阶段,在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成,在12岁到18岁时“我是谁?”“我将成为什么样的人?”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成( )。
孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
四、简答题(共5题,每题6分,共30分)作为一名老师,应该如何激发学生的学习动机?
强迫症包括强迫观念和强迫行为。
一般来说,对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。
在班级管理中,班主任扮演多重角色,既是班级建设的________,又是班级组织的领导者,也是班级人际关系的艺术家。
学校应把________放在首位,将其寓于教育教学之中。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
一节课的成败的基本标准是看教学方法是否得当。