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A
操作
B
点数
C
猜测
D
感知
正确答案 :A
解析
本题查考学前数学教育。 学前数学教育的基本方法是操作法,提供给幼儿适合的材料、教具和环境,让儿童在自己的摆弄、实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识。所以幼儿学习加减运算的主要手段是操作。故A项符合题意。 B、C、D项:不符合题意,故排除。 故本题选A。
相关试题
37.与家人分别后幼儿出现的焦虑、不安或不愉快的情绪,表现为( )。
6.为6岁以前儿童服务的文学被称为( )。
79.教师在指导幼儿进行表演游戏的过程中,可以直接给幼儿分配角色。( )
11.下列关于气质对学前儿童社会性发展的影响,说法错误的是( )。
70.儿童可以在参与表演游戏的过程中更好地理解文学作品,激发幼儿对文学作品产生浓厚的兴趣。( )
31.关于“幼小衔接”,下列说法错误的是( )。
54.下列符合亲社会行为的有( )。
16.( )是学前期幼儿主要使用的基本句型。
58.个体本位论认为儿童享有( )和教育权。
26.《幼儿园工作规程》中规定:全日制幼儿园要保障幼儿每日不低于( )的户外活动时间。
28.“因材施教”体现了人的身心的( )。
36.家长是孩子的第一任老师,也是终身教育者,这体现出了家庭教育的( )。