皮亚杰把认知发展阶段分成四个阶段（ ）。

单选题（15个，每题1分）1.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。

路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。

学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂，从_____到抽象，从被动到主动，从凌乱到成体系。

教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。

7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

简述幼儿教师应具备的素质。

福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。

内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此这又称为______。

表演游戏和角色游戏的区别主要是( )。①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性

儿童的个性形成的开始时期是（ ）。