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报考地区
学习方向
重庆
A
表现性目标
B
生成性目标
C
结果性目标
D
体验性目标
正确答案 ：C
相关试题
34.人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。
79、打电话时先先记住号码簿上的号码，拨完电话后就忘记了，这种记忆是 ( )
26.训练学生对他们所阅读的东面产生一个差比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用( )的方法。
78.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们 ( )。
18.以下属于教师条件性知识的是( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
90.( )是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最根本的区别。
57.一个测验答对或通过该项目的百分比是( )。
83、下面属于 “学习”概念的反例是 ( )
73、程序性知识包括两种，即 ( )
65.( )是现代学校教育制度的缺点。
68. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感 ()
