73.( )的非正式学员群体，对学校正式群体组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。

13.有的人在良好的环境中却没有什么成就，甚至走向与环境要求相反的道路;有的人在恶劣的环境中却能“出淤泥而不染”，成为很有作为的人。这说明( )。

38.下列关于认知风格表述正确的是( )。

67.小明目睹那些欺负弱小的同学会经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于( )。

99.下列关于赵老师改进工作的建议错误的是( ) 。

8.子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉?”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉?”曰：“教之。”这句话主要反映的是( )。

二、言语理解与表达。（本部分包括两种类型的题目，选词填空和片段阅读，请根据思自要求， 在四个选项中选出一个最恰当的答案。）31.一些人对于书法传统的“离经叛道”，导致书法艺术价值和审美标准______，趋于解构， 广大群众觉得书法变得越来越看不懂。《光明日报》此前曾发问“书法的美学标准变了吗 ?”“当今书法艺术评价标准在哪儿 ?”表达了许多书法爱好者和书法教育工作者所共同关心的问题。填入画线部分最恰当的一项是（ ）。

25.既注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等能力的发展和学习动机、学习态度的培养，这种课程属于( )。

79.问题解决策略中，通过不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的策略是( )。

23.十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，到二〇三五年，基本实现（ ），建成现代化经济体系；基本实现国家治理体系和治理能力现代化。

20.( )是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。

59.学生在自己能够解决问题时会拒绝他人的帮助，而在需要帮助时又能主动寻求他人的帮助，这种求助策略是( )。