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正确答案 :错
解析
启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生学习的主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。启发式教学的关键在于设置问题情境,而不是问题的多少。
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学校教育制度是国民教育制度中重要的组成部分。
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题0.5,共计20分)人的身心发展的物质基础是( )
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
课程资源不仅包括教材、教具、仪器设备等有形的资源,也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。
程序教学理论代表人物是( )
二、多选题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)班级授课制的优越性有( )
教材是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
一般认为,态度与品德的形成过程经历的阶段包括( )。
由于生物老师讲课富有激情,唤起学生对生物的兴趣,此学习动机属于( )。
“人心不同,各如其面”这句话为人格的( )特点做了最好的诠释。
非制度化教育相对于制度化教育而言,其中最重要的改变是教育形式。
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。