2.对两个老师的教学设计，以下分析正确的有( )。

18.我国古代教育提倡“论学取友”“择其善者而从之”。这体现的( )。

2.“教师的身体可以退出教育进程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润看学生的未来生活，他是无法完全从学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者，教师借学生之身巧妙地扩展着自己，在这里，学生的一举一动都反映着教师的影子，学生的生命就是教师的生命，学生的成败深切地牵动着教师的心灵。”这段话反映出教师劳动的特征有( )。

40.中学生林某喜欢做些小发明，近期发明了-种可调节型手机支架,张老师觉得很有创意且实用，很好地解决了网络授课中画面抖动问题，于是在学生不知情的情况下，以个人名义将此项小发明申请了实用新型专利。林某知晓后向当地教育行政部门提起申诉，主张张老师侵犯了自己的发明权。这一法律关系中，以下说法正确的是( )。

4.课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。( )

15.王守仁明确提出，“今教童子”必须“讽之读书，以开其知觉"。这表明，在德育过程中，教师要重视学生( )。

21.根据我国《立法法》的规定,具有中国国籍的公民都可向立法机关提出法律议案。( )

14.关于中小学教师做研究的说法，以下错误的是( )。

10.小张老师课下总是找学生聊天，了解学生的生活习惯、兴趣爱好、父母职业和家庭环境等,花费大量时间和学生搞好个人关系,同时很在意同事、领导对自己的看法。这表明小张处于教师专业发展的（  ）。

41.课间，九岁的小陈在关门时，夹伤了同班同学小黄的手，医务室老师认为伤势严重，需送医院治疗，小黄要求小陈付医药费，但怕父母责备，请求老师不要告诉父母自已收受的事。从教育法的角度来看，班主任老师最佳的做法是( )。

2.以下不属于教育目的个人本位论的主张是( )。

3.在学校里结交的好朋友，在学校里参加的社团活动等，都属于学校的课程。( )