事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
认知阶段
B
自动化阶段
C
运动阶段
D
联系形成阶段
正确答案 :A
解析
本题考查的是动作技能形成的阶段。费茨和波斯纳将动作技能学习的过 程分为认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段三个阶段。 ①认知阶段:这一阶段的主要任务是,学习者通过指导者的言语讲解或观察别人的动作示范,了解动作系统的结构以及每一具体动作的要求。 ②联系形成阶段:这一阶段的主要任务是将局部的动作联系起来,组成一个完整的动作 系统。③自动化阶段:技能学习进入这一阶段时,一长串的动作系列似乎是自动流出来的,无 需特殊的注意和纠正。技能逐步由脑的较低级中枢控制。人们可以一面从事熟练的活动,一 面考虑其他的事情。 “晓川在学习蛙泳时,首先在泳池边观察教练如何游泳,紧接着在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿运作”属于第一个阶段—认知阶段。A 项正确。B、D 两项与题干 不符,排除。 C 项不属于费茨和波斯纳将动作技能学习的阶段,排除。 故正确答案为 A。
相关试题
8.为什么?( )
7.针对该案例,以下说法正确的是()
一、判断题(每题1分,共计27分,对的打√ 错的打×,全选√或全选×,记0分)1.一般来说,对理论性较强,学生不易理解的知识内容,课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。
6.小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃,大眼睛小嘴巴,聪明又可爱,人人都爱他”。她问老师:“我妈妈说我是小眼睛,我是不是就不可爱了?”老师最好的回答是()
20.在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。
34.我国《教育法》第八条规定:“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”执行此规定属于教育法规实施方式的()。
38.依据我国《义务教育法》,下列说法错误的是( )。
6.该案例给我们的启示是()
4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习,忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质。
20.教师对学生进行轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。
4.该案例给我们的启示是()。
7.家长的要求是否正确?( )