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A
概念同化
B
概念归纳
C
概念形成
D
概念迁移
正确答案 :A
相关试题
解决问题的策略有( )。
高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。这些内容属于教师的( )。
练习法是指学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是( )。
根据维纳的归因理论,任务难度属于稳定、内在、不可控的因素。
21.下列属于情绪外部表现的是( )。
下列属于模象直观的有( )。
根据能力在人一生中的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能力分为( )。
“任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”,提出以上观点的教育家是()。
《论语·子罕》:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”。这句话说的是( )。
美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应,启示教师应当对学生( )。
教师专业发展的关键期是“任务关注”阶段。
根据不同的反映深度,我们将知识分为具体知识和抽象知识两种。