二、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分）1.教师要钻研教材并达到“懂”“透”( )。

10.课程标准是（ ）

19.“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心理学中的教师期望效应，也称为（ ）。

27.学生知识越多，说明学生能力越强。

一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共计30分）1.义务教育的享有具有非自愿性。（ ）

根据课程实施的主体的不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

一、判断(每小题1分，共30分)最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人才能够成功完成的任务。

16.场独立型的认知风格优于场依存性的认知风格。

17.心理健康与否仅反应个体某一段时间的特定状态，并非固定不变的。

3.东东今年刚上幼儿园中班，妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算，汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法（ ）。

下列关于学校文化所具有的特点的表述，正确的有（ ）

2.下列教师行为，属于正确运用无意注意规则的是（ ）。