22.负强化就是惩罚。

学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。

依据评价的目的和时间的不同,课程与教学评价分为()

个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、 指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）

13.华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证将其中任何一个人训练成我所选定的任何一种讲师——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（ ）。

最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）

下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。（ ）

苏联教育家马卡连柯说；“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的( )原则。

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。

下面能反映个人品德的行为是（）