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A
形式训练说
B
相同要素说
C
概括化理论
D
关系转换理论
正确答案 :B
解析
考查学习迁移的种类。共同要素说又称为相同要素说,是19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。他们认为,学习之所以会发生迁移是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素,不管学习者是否觉察到这种因素的共同性,总会发生学习的迁移现象。题目所描述的实验,正是桑代克对相同要素说的验证实验。
相关试题
30.以下对道德教育功能认识错误的是( )。
14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练时关键在于训练的内容。
42.以下对依法治校的认识错误的是( )。
8.在本案例中,关于集邮册丢失的赔偿责任,以下说法正确的是( )。
1.上述案例中,该教师存在的问题有( )。
下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( )。
如果问小朋友:偷东西对不对?小朋友的回答是:偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
以下不属于终身教育特征的是( )。
25.教师职业道德规范中,关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
下列属于心智技能的是( )。
14.学习策略的掌握需要学生不断实践,在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( )。