4.以上案例给我们的启示有( )。

8.十岁的小余是某小学的小霸王，经常欺负同学，多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果，其家长也以“管不住”为由，任其对同学屡次施暴。该班其他学生家长要求学校进行处理，纷纷提出了处理建议。从教育法的角度来看，以下建议可取的是( ).

10.习近平总书记提出的“四有”好老师的标准是( )。

36.对有自卑心理的学生，当其通过努力取得好成绩时，教师应引导他作( )。

二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个透项是正确的，请选择你认为正确的答案.)1.习近平总书记提出:“治贫先治愚。要把下一-代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一-代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化,这样将来他们的发展就完全不同。”此段话集中体现了教育的( )。

24.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过,所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于（ ）。

17.《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。( )

12.小赵在学校时尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努力。这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )

2.以下不属于教育目的个人本位论的主张是( )。

25.东东解决问题时,总是采取按部就班的分析程序,一步接一步,一环扣一环,每一步只考虑一种假设,而且提出的假设有明显的先后顺序。东东的这种认知方式属于（ ）。

2.“教师的身体可以退出教育进程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润看学生的未来生活，他是无法完全从学生那里隐退出去的。学生是教师内在素质的体现者，教师借学生之身巧妙地扩展着自己，在这里，学生的一举一动都反映着教师的影子，学生的生命就是教师的生命，学生的成败深切地牵动着教师的心灵。”这段话反映出教师劳动的特征有( )。

14.中小学开展心理咨询必须在学生知情自愿的基础上进行，不能强迫学生接受。( )