小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。

教学设计题(15分)请根据课文内容制定本节微型课的教学目标。（5分）

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )

“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是( )

学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于( )

体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是( )

当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是( )

作文题(40分)阅读下面的材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。一位美国老师在生物课上讲蚯蚓，讲着讲着，一位小学生站了起来——生：请问蚯蚓是什么味道？师：抱歉，我没有尝过。生：我可以尝尝吗？师：当然可以。生：我尝过了，您加分吗？师：当然加分。这位学生果真去品尝了蚯蚓，然后向老师和同学讲述蚯蚓的味道，据说这位学生成了著名的生物学家（这位老师培养了好几位生物学家）

春秋时期的六艺“礼、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是( )

学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于( )

请根据课文内容设计一个朗读教学设计，并说明设计意图。（10分）