( )是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难向他人或物体(借助字典参考书等)请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。

李老师刚接手一个新的班级，该班级总体成绩一般。她拿着学生的成绩单对全班同学说:“依照我多年的教学经验你们班至少有一半能考上重点高中，不要气馁继续努力学习。”李老师运用的心理效应是(  )

小亮在每次考试前都特别焦虑,总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考,还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑,因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了（）

教育学生一面阅读一面画线做眉批可维持学生的有意注意。

经常获得成功的学生会增强对自己能力的预测与估计,从而获得比较高的自我效能感。

党的十八大报告中有关教育的叙述为:“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。”上述表述属于（）

在对学生进行心理辅导时要注意对学生个别差异的了解,并且对不同学生实行区别对待。这体现了心理辅导的（）

同样是传授新知识，数学课一般采用讲解法，而语文课一般采用讲读法。即使是同一学科，如语文课，教记叙文和教说明文的方法也不尽相同。这主要说明了（）

教师考核应当客观，公正、准响，校长在听取学生的意见后便可做出判断。

甲本科毕业后，心系祖国偏远地区的孩子，于是他到边远贫困的某地从事教育教学工作，地方人民政府对甲无需给予补贴。

主动性是学生主观能动性的最高表现。