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A
纪律教育
B
法制教育
C
世界观教育
D
爱国主义教育
E
理想主义教育
正确答案 :A B C D E
解析
我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。主要包含以下具体内容:①爱国主义教育;②理想教育;③集体主义教育;④劳动教育;⑤人道主义与社会公德教育;⑥自觉纪律教育;⑦民主与法制观念的教育;⑧科学世界观和人生观的教育。
相关试题
精神分析学派的兴起被称为第一次革命。( )
影响态度与品德学习的外部条件,主要有( )。
心智技能的特点是( )。
在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
桑代克的联结论主要包括准备律、练习律和反射律。
1972年,埃德加•富尔在( )一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
我国教育目的确立的依据有( )。
在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。
影响学习迁移的主体因素不包括( )。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有( )。