33.在讲“密度” 这一课时，金老师详细地讲解了多种相关的题目，并要求学生通过本节课的学习能掌握3种解题方法。上述案例中，金老师的课程目标分类属于（ ）。

4.何老师让学生用“能干”造句，小明说：我在一个小时内完成了家庭作业，爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬，小杨说：我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨，小杨满脸羞愧地看了老师，低头做了下来。根据教学理论，下列说法正确的是（ ）。

10.李老师为了增加学生的爱心和社会责任感，组织学生去希望小学进行帮扶活动。学生制作了精美的礼物送给希望小学的小伙伴，还帮助其打扫教室，与希望小学的小伙伴们共同上课、玩耍。活动进行的非常成功，达到了李老师预想的效果。这属于教育的（ ）。

【不定项】3.关于上诉材料,以下分析正确的有( )。

63.警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等形式，属于教育法律责任中的（ ）。

分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )

35.墨子曾提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”。下列选项中，与墨子这句话所体现的教学原则相同的是（ ）。

在画猫头鹰前，美术老师在PPT上呈现了很多猫头鹰的图片，来给予学生直观形象的感受。这说明美术老师采取了实物直观的方法。

10.小美下雨时想起曾经雨天与小伙伴一起抓蜗牛的经历属于情景记忆。（ ）

21.学生伤害事故赔偿的范围与标准，主要由学校负责确定。（ ）

52.于光小的时候长过蛀牙，虽然过了很多年，他还是对去医院补牙的情景记忆犹新，以致于他后来非常厌恶牙科诊所。所以，他在路上只要看到牙科诊所，就快步走开。这属于（ ）。

7.外铄论者强调个体的环境影响，一般不重视遗传和教育的价值。（ ）