事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
能力发展水平的差异
B
人的能力表现差异
C
能力结构的差异
D
能力性别的差异
正确答案 :C
相关试题
4.教师的学科专业素养包括( )。
38.下列哪个选项体现出的动机与其他三个选项体现出不一致?( )
6.根据埃里克森的观点,下列说法正确的是( )。
下列不是教师申诉环节的是( )
6.上述案例,带来的启示有( )。
一、判断题(共24道小题,每小题1分,下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分)1.在学校、家庭、社会三结合教育网络中,学校教育起决定作用。 ( )
16.赞科夫首先提出最近发展区理论,提出良好的教学应走在发展前面的著名论断。( )
10.新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生 积极地举手回答。( )
31.下述观点不正确的是( )。
18.“人受了什么样的教育就成为什么样的人”“人之所以成为人完全是教育的结果”这种观点属于人的发展因素的( )。
19.教师职业道德规范一旦被教师个体所理解和掌握,它便可以成为教师自我限制、自我约束的动力系统,促进教师的工作。 ( )
34.潘磊是一名刚刚步入小学体育老师岗位的大学生,他的主要教学科目是乒乓球,他想将自己的学生培养成好苗子,为此他做了一些尝试,包括分析学生,设计每堂课教学目标等。那么,下列做法不正确的是( )。