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A
感觉适应
B
感觉后效
C
感觉对比
D
感觉融合
正确答案 :B
相关试题
首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。
关于学习实质的表述,正确的有( )
“顺木之天,以致其性焉。”这句话体现的是( )。
教师职业道德作为社会道德一个组成部分,同属于社会意识形态,具有历史继承性( )
下列选项中( )属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。
要素主义教育的终极目的为了资本主义社会的稳定和发展。
24.个体思维的发展,一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维,因此,逻辑思维比形象思维高级,形象思维比动作思维高级。( )
皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展,提出了人类道德发展的顺序研究。
《中华人民共和国职业教育法》适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,不允许未成年人进人的场所有( )
建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )