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报考地区
学习方向
重庆
解析
人本主义。 罗杰斯主张课程以学生为中心，应培养完整的人，培养具有独立人格和创造性，能适应时代变化的人。人本主义要求学校设立并行课程和整合课程，着眼于整体人格的发展。
相关试题
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)
四、简答题（本题共4小题，每题5分，共20分）简述什么是教育的社会制约性和相对独立性。
_______________是建立新型师生关系的重要途径。
建构主义强调知识的特点是（ ）。
德育就是道德教育。
杜威是_______________课程论的代表人物。
“教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。
按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为（ )
教师主导作用的正确发挥和完全的实现，其结果必然是（ ）
对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。
教育的根本目的是（ ）
