22.魏太武帝曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习,私学教师违背这一规定将被处死,设立私学者满门抄斩。这一现象说明（  ）决定教育的领导权和受教育权。

26.训练学生对他们所阅读的东面产生一个差比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解，这是利用( )的方法。

17.“足智多谋”、“随机应变”是思维下列哪种品质的表现( )。

22.冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是( )。

21.范老师在给学生授课时,总是先明确地讲授新知识,接着引导学生把新知识与旧知识建立联系,然后再进行概括,提出结论,最后再让学生把所学知识应用于实际。范老师采用的教学方法是（  ）提出来的。

11.（ ）是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。

62.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节 ( )

41.下列属于元认知的实例是（    ）。

33.前制度化教育又可以称为（ ）。

51.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

73、程序性知识包括两种，即 ( )

25.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能的把事物本身或者替代它的图像放在学生的面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻”这就是要求我们在教学过程中重视运用( )。