当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。

教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。

对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（ ）。

学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。

健康是指人（ ）的健全状态。

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求，塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。

在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）。

异物刺入眼中，以下措施不正确的是（ ）。

儿童的语言最初是（ ）。

幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（ ）

组织学校活动的基本纲领和重要依据是（ ）。

下列选项中，与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是（ ）。