直接兴趣是引起和保持有意注意的重要条件之一，而间接兴趣对有意注意的引起和保持不起作用。

教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维批判性思维等创新思维和创新能力。

教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动，它研究的是教学的本质与教学的一般规律。

( )是教育技术系统理论最基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

教师在教育教学、培养人才、科学研究教学改革、学校建设社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于( )

小刚所在的学校只有十一个人，他与其他十个不同年级的学生在同一个教室学习，他们的老师在课堂上通过轮流教学布置作业的方式进行教学。这种教学组织形式是( )

学生在刚学习英语时，对26个英文字母的记忆往往两头容易中间难，这种现象的出现是前摄抑制和倒抑制双重干扰的结果。

在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )

下列情境中，不存在违法行为的是( )

在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察，枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )

课堂管理的一个重要目标是尽量争取更多的时间用于学习，使有限的时间发挥最大的效用，以增强管理的作用,提高课堂活动的效率。